冰壶，一项曾离校园很远的运动，如何在一所初中扎下根来？体育特长与学业成长，能否真正双向奔赴？

上海市徐教院附中南校给出的答案是：以普及为基、以提高为核、以体教融合为路，让每一个孩子的热爱都有回响。

2026年3月，世界青年冰壶锦标赛传来捷报：中国国家青年女子冰壶队斩获铜牌，时隔八年再度登上世青赛领奖台。队伍中，来自徐教院附中南校的九年级学生董诗涵，从校园冰场走向世界赛场，用实力绽放上海少年风采。

喜讯传回，校园沸腾。但比一块奖牌更值得记住的，是这所学校用四年时间，让冰壶从“一片空白”变成“特色名片”，从“小众项目”变成“育人载体”。

破局突围：双轨发力，破解校园冰雪发展难题

2022年，冰壶项目入校之初，学校面临认知不足、场地稀缺、专业师资薄弱、家长担忧影响学业等诸多难题。为了让这项冰雪运动真正落地校园，学校坚持双轨破局、稳步推进。

一降门槛普及。学校引入陆地冰壶，替代高成本的真冰场地要求；用校内比赛、社团活动、校本课程，让学生和家长一步步了解、接受冰壶。从六年级开设冰壶课后服务，构建起“普及班—兴趣班—校队—区队”四级梯队；二借资源提升。积极对接区教育局、区体育局，联动徐汇区青少年体育运动学校等专业平台，补上真冰训练的短板。

体教融合：深耕五育并举，平衡学训赋能成长

软硬件同步升级，是特色育人的坚实保障。课程方面，冰壶被纳入学校“乐健力美”校本课程群，面向全员普惠开设。学校通过外聘专业教练、培育校内师资、常态化开展教研交流，持续提升冰壶教学专业化水平。场地方面，校内打造专业冰壶中心，建成3条24米、3条10米液态冰壶赛道，模拟真冰环境；校外与徐汇区青少年体育运动学校合作，形成“陆地冰壶校内普及＋真冰冰壶校外提升”的场地布局。

如何平衡好体育特长生的学业与训练，是家校共同关注的问题。学校始终秉持“把学生放在办学的正中央”的理念，为有潜力的学生定制个性化成长保障方案，从时间规划、学业辅导、资源保障三方面为学生保驾护航。

同时，学校深挖冰壶运动育人价值，把“专注、风度、协作”的体育精神融入德育，将战术研判、逻辑思考融入智育。学校还鼓励优秀队员参与校园冰壶推广，在实践中提升综合素养。

步履不停：深耕普及提质，接轨专业蓄力前行

四年深耕，硕果累累。学校成功获评徐汇区首批冰雪项目特色校，并在市、区两级冰壶赛事中多次问鼎，成为区域冰壶运动的一支重要力量。校冰壶中心多次承接市、区各级冰雪赛事与校际交流活动，充分发挥区域示范辐射作用，带动更多学校参与冰雪运动。 

未来，学校将推进“三向发力”，营造“人人参与、班班有队伍”的冰壶文化，持续以体育人、以赛育人，助力更多少年从校园冰面出发，奔赴更广阔的赛场，收获更坚韧、更全面的成长。