发布时间： 2025-03-06
上海市徐汇区教育局
徐教综〔2025〕2号
徐汇区教育局关于开展2025年“薪火杯”
徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员
风采展示活动的通知
各中小学、职校：
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于青少年和共青团工作、少年儿童和少先队工作的重要论述，聚焦主责主业，履行基本职责，挖掘骨干、选树典型，切实增强学校共青团干部、少先队辅导员队伍的政治素质、履职能力和专业素养，充分发挥学校共青团、少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用，建设高素质专业化学校共青团干部、少先队辅导员队伍，徐汇区教育局决定开展2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员风采展示活动。为做好此项工作，现下发《2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员风采展示活动工作方案》，各校根据通知内容及相关要求参加活动。
上海市徐汇区教育局
2025年3月5日
主题词：薪火杯 风采展示 通知
徐汇区教育局办公室 2025年3月5日印发
（共印4份）
2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、
少先队辅导员风采展示活动工作方案
一、指导思想
徐汇区“薪火杯”学校共青团干部、少先队辅导员风采展示活动旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于青少年和共青团工作、少先队工作的重要论述，切实增强学校共青团干部、少先队辅导员队伍的政治素质、履职能力和专业素养，充分发挥共青团、少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用，挖掘骨干、选树典型，建设高素质专业化学校共青团干部、少先队辅导员队伍。
二、组织机构
（一）主办单位：徐汇区教育局、共青团上海市徐汇区委员会
协办单位：徐汇区教育学院、徐汇区青少年活动中心
承办单位：田林第三中学、徐汇区田林第三小学
（二）组委会
徐汇区教育局副局长
林 琛
徐汇团区委副书记
吴宏达
徐汇区教育学院副院长
刘晓艳
徐汇区青少年活动中心党支部书记、主任
钱文华
徐汇区教育局综合教育科科长
王 晨
田林第三中学党支部书记、校长、少工委主任
李慧清
徐汇区田林第三小学党支部书记、校长、少工委主任
张晓群
（三）工作组
组 长：李慧清、张晓群
组 员：吕春芳、施秀梦、丁河之、李雨璐、李英
（四）评委会
具体名单另定
三、参评对象
（一）参赛对象
1、团干部组：高中（含中职）共青团干部
2、教工团组：各中小学、幼儿园教工团书记
3、辅导员组：各初中、小学大、中队辅导员
注：初中团队干部参加辅导员组别；各小学、幼儿园（联合）团委（总支）负责人、机构团组织负责人参加教工团组
（二）推荐名额
各单位通过自定形式推选团干部组1名、教工团组1名，辅导员组若干名（大队辅导员全体参加，中队辅导员限1名）。
四、参赛内容
本次活动围绕理论知识考查，学校共青团主题微团课设计、教工团组织品牌活动设计、少先队活动课方案设计，着力于提升团队干部的政治素养、专业素养和专业能力。
五、参赛程序
（一）宣传发动
各单位做好共青团干部、教工团书记、少先队辅导员宣传发动工作。在充分培训的基础上，自定形式进行校级遴选。
1、报送材料：
（1）参赛老师填写信息表，链接： https://docs.qq.com/form/page/DVHdpeWxjemJvYndo
（2）参评材料：学校共青团主题微团课设计（团干部组，见附件1）、教工团组织品牌活动设计（教工团组，见附件2）、少先队活动课方案设计（辅导员组，见附件3）。
2、截止时间：2025年3月17日（周一），参评报名以按时提交材料为准。
3、提交方式：
（1）材料电子稿在规定日期前发送至赛事邮箱xhxinhuobei@163.com，命名：XX组别+学校名。
（2）活动方案纸质版一式三份（个人签名、学校盖章），辅导员组别交至田林第三小学门卫（徐汇区田林十一村59号）；其他组别交至田林第三中学门卫（徐汇区钦州路600号）。
（二）区级初赛
1、时间：2025年3月下旬（笔试具体安排另行通知）
2、形式：理论知识考查、活动方案设计
3、评委会进行初赛材料评审，确定进入区级复赛人员名单
（三）区级复赛
1、时间：2025年4月下旬（具体安排另行通知）
2、形式：微团课展示（团干部组）、教工品牌活动设计展示（教工团组）、课后说课（辅导员组）及工作情景答辩。文字材料和演示文稿需提前一天存入优盘（请标注提交的学校名称），辅导员组别交至田林第三小学门卫（徐汇区田林十一村59号）,其他组别交至田林第三中学门卫（徐汇区钦州路600号）。
（四）汇总评审结果、公示
2025年4月，组委会在评委会评分基础上，讨论决定参赛结果，并上报区教育工作党委、区教育局、团区委，审核通过后进行公示。
六、具体要求
（一）理论知识考查
主要考察团队干部的理论素养和业务知识，包括党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于青少年和共青团工作、少先队工作的重要论述；共青团、教育以及少先队重要文件和重点工作部署等。
（二）参评材料撰写要求
1、团干部组：学校共青团主题微团课设计
以“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题，可围绕“红色教育类”“理论学习类”“青春成长类”“服务奉献类”“校史沿革类”等方向。展示内容要以小见大，力求创新。切入点体现“微”，可以结合各自的专业背景、工作领域和成长经历，以青年视角、青年语言聚焦不同重点，提炼生活中的新鲜案例，做到主题突出、理解精准、生动形象；形式上体现“活”，结合时代特征、上海特点、学校特色，创新授课方式，增强微团课趣味性和生动性，要感染青年、教育青年、激励青年。确保每一节设计的“微团课”都是便于师生学习领会、贯彻落实、推广宣传的示范课。
2、教工团组：教工团组织品牌活动设计
以“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题，围绕“红色传承类”“专业引领类”“师德师风类”“校园文化类”“志愿服务类”等方向，设计具有创新性、示范性和推广性的教工团品牌活动。活动设计要主题突出、内涵深刻，结合青年实际，以教师视角聚焦重点，提炼生动案例，做到真实、鲜活、贴近生活。形式上要多样化、创新性强，结合时代特征、上海特点和学校特色，采用线上线下结合、互动体验等方式，增强趣味性和吸引力。此外，活动设计要注重团队协作，鼓励全员参与，并做好宣传策划，扩大活动影响，营造良好的校园文化氛围。
3、少先队活动课方案设计
选择上海市“少先队幸福课堂”说课视频教参课件清单中相应学段的主题（账户名和密码另行通知），参考《少先队活动课程辅导员用书》，运用“少先队幸福课堂”相应主题课件设计一课时的少先队中队活动（要求见附件3）。
（三）参赛作品注意事项
参评作品需均为原创作品，不得抄袭。作品内容由推荐学校严格把关，作品中涉及的人物、事件要确保真实、把握正确的政治方向和舆论导向；无肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷。
七、其他
本次活动最终解释权归组委会所有。
工作组联系方式：
辅导员组别：李英 18916585143
其他组别： 李雨璐 13795283409
附件1：学校共青团主题微团课设计
附件2：教工团组织品牌活动设计
附件3：少先队活动课设计
徐汇区“薪火杯”学校共青团干部
少先队辅导员风采展示活动组委会
2025年2月
附件1
2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员
风采展示活动学校共青团主题微团课设计
作品名称 |
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所在基层 团组织名称 |
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推荐单位 |
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负责人 |
姓名 |
年级/学科 |
手机 |
邮箱 |
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微团课 目标 |
（简述希望通过此次微团课达到的效果，不超过200字） |
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设计思路导图 |
（用思维导图的形式呈现微团课的思路及设计） |
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微团课 主要过程 |
（微团课主要环节，包含设计说明） |
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微团课 主要过程 |
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特色亮点 |
（说明微团课设计的特色亮点、辅导效果等，不超过200字） |
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承诺书 |
本人郑重承诺: 所呈交的参赛作品严格按照组委会有关规定，由本人独立完成，不存在抄袭他人等行为。
承诺人(签名):____________________ 年 月 日 |
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所在单位意见 |
负责人签字： 年 月 日（盖章） |
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附件2
2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员
风采展示活动教工团组织品牌活动设计
所在基层 团组织名称 |
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推荐单位 |
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负责人 |
姓名 |
年级/学科 |
手机 |
邮箱 |
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品牌建设方向 |
□思想引领类 □主题活动类 □工作阵地类 □红色教育类 □社会实践类 □青年成长类 其他___________ |
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活动主题 |
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活动背景 |
（说明开展本次活动的原因、目的和意义，不超过200字） |
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活动目标 |
（说明希望达成的结果和预期效果，不超过200字） |
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活动形式与内容 |
（详细说明活动的具体形式、实施步骤、主要内容，需要清晰、具体、可操作） |
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活动形式与内容 |
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资源整合与创新点 |
（说明如何整合现有资源以支持活动的顺利开展，同时突出活动设计中的创新之处，不超过400字） |
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承诺书 |
本人郑重承诺: 所呈交的参赛作品严格按照组委会有关规定，由本人独立完成，不存在抄袭他人等行为。
承诺人(签名):____________________ 年 月 日 |
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所在单位意见 |
负责人签字： 年 月 日（盖章） |
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附件3
2025年“薪火杯”徐汇区学校共青团干部、少先队辅导员
风采展示活动少先队活动课设计
1. 组织信息 |
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所在组织 |
区 （学校） 中队 |
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展示学段 |
□小学低年级 □小学中高年级 □初中 |
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2. 辅导员信息 |
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姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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政治面貌 |
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学 历 |
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职 称 |
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辅 导 员 类 别 |
□大队辅导员 □中队辅导员 |
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身份证号 |
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手机号 |
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微信号 |
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工作单位 |
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通讯地址 |
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3. 活动课设计 |
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活动课主题 |
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活动课地点 |
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活动课 目 标 |
（参照《辅导员用书》和视频课件） |
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队情分析 |
（根据所在年级队员实际） |
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活动准备 |
（包括《辅导员用书》和 “视频课件”准备工作） |
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活动课 主要过程 |
（活动主要环节，包含《辅导员用书》和 “视频课件”运用说明）
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思想引导关 键点和主要 方式 |
（关键点 1：xxxx，引导方式：xxxx ） |
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延伸活动 设计 |
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辅导反思 |
（从活动成效和辅导成效展开反思，包含《辅导员用书》和 “视频课件”运 用成效）
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承诺书 |
本人郑重承诺: 所呈交的参赛作品严格按照组委会有关规定，由本人独立完成，不存在抄袭他人等行为。
承诺人(签名):____________________ 年 月 日 |
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所在学校 推荐意见 |
（盖章） 年 月 日 |
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《少先队幸福课堂》视频课件清单
一年级： 我们的“大朋友”（政治启蒙）
亮丽的“中国红”（政治启蒙）
二年级： 争做劳动小能手（政治启蒙）
我做中国品牌代言人（全面发展）
三年级： 红领巾中队命名仪式（组织认同）
合格网络小公民（全面发展）
四年级： 红色丰碑（政治启蒙）
红领巾的光辉历程（组织认同）
五年级： 民族复兴中国梦（政治启蒙）
新时代“追星”行动（道德养成）
六年级： 社区是我们共同的家园（政治启蒙）
解放军战士是我心中的英雄（道德养成）
七年级： 中国人的志气、骨气、底气（政治启蒙）
最炫创客风（全面发展）
八年级： 接好接力棒（政治启蒙）
奏响“人生三部曲”（政治启蒙）
“少先队幸福课堂”说课要求
本次说课展示为课后说课，以中队为组织形式，主要围绕活动目标、设计思路、活动过程、辅导方法和活动效果等展开。具体要求如下：
1.活动目标：参赛辅导员在提供的16个选题中任选一个，选题应当符合所任职的学段（小学或初中），但不限制对应具体年级。辅导员在选定选题后，应当参考《辅导员用书》和“视频课件”，确定活动目标，做到“分层分类、精耕细作、主题鲜明、目标适切”。
2.设计思路：参赛辅导员应当按照“可实际落地、可高效执行”的标准，结合中队实际，结合《辅导员用书》的内容，创造性地使用“视频课件”，做到“内容集中、特性突出、元素丰富、时空多维”。
3.活动过程：参赛辅导员应当充分贴合活动目标，充分展现设计思路，充分符合队员年龄特征；应当针对所选主题的年级，在一课时内（小学35分钟、初中40分钟）能完成的活动，应注重发挥辅导员“活动的引导者”的作用。
4.辅导方法：参赛辅导员应当注重辅导方法的适恰性、针对性和创造性；激发队员自主自动，自主思考、自主实践；避免“一言堂”，把握好队员自主和辅导员主导之间的关系，充分发挥辅导员 “讨论的点拨者” 的作用。
5.活动效果：参赛辅导员应当将工作成效与辅导成效同时纳入活动效果的总结中，发挥辅导员“ 目标的总结者”的作用。在工作成效层面，辅导员应注重是否对每周一课时落地落实的借鉴及助力作用，是否聚焦解决中队开展日常活动课的实际问题，在关键环节实现质效提升。在辅导成效层面，辅导员应注重活动目标的达成度、队员幸福感提升的实效。
评 分 标 准 |
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评分项目 |
评价要点 |
总分 |
活动目标 （20分） |
聚焦政治启蒙和价值观塑造，主题鲜明 |
10 分 |
目标适切，实现分层分类、精耕细作 |
10 分 |
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设计思路 （20分） |
设计思路有推广价值，易参考执行落地 |
10 分 |
参考《辅导员用书》并辅助运用“视频课件 ” |
10 分 |
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活动过程 （20分） |
层次清晰，表达规范，特点突出，元素丰富 |
10 分 |
用好《辅导员用书》及“视频课件 ” |
10 分 |
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辅导方法 （20分） |
合理点拨，解决活动中预设与生成问题 |
10 分 |
激发队员自主自动，主动思考、 自主实践 |
10 分 |
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活动效果 （20分） |
达成一课时少先队活动课课案目标和预期成效 |
10 分 |
队员参与少先队活动的幸福感体现充分 |
10 分 |
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